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掌握这两个做题方法,高中数学成绩至少提高30分!

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掌握这两个做题方法,高中数学成绩至少提高30分!
文/新东方东方优播 高中数学樊勃菁
  同学,你是不是在老师每天讲课后都会复习?
  同学,你的复习是翻开笔记本或书籍看老师讲过的所有知识?
  同学,你复习之后还记得看的什么内容,是否觉得复习其实也没有用啊!

  那到底做题有什么用呢?学数学是不是多复习?具体做多少量才合适呢?欢迎大家阅读樊勃菁老师《高中数学要不要做难题,做多少量才是对的?》文章了解。

做题过程锻炼思维方式
  因为无论难题还是容易题,你都很难做到原题,那做题到底有什么用?
  下面新东方东方优播高中数学樊勃菁老师讲一个例子,然后你就明白啦!如果我们注意观察,会发现很多名人在大学毕业后做的工作专业都不对口,比如:学数学的或者学哲学的人都去经商了,而且成就很不错。他们也不是学习商业的,为什么会成功呢?原因是他们从学习中锻炼了思维,这些思维帮助他克服前进道路上每一个困难。到此,你就明白了,我们应该通过学习和做题锻炼思维,这些才能帮你解决遇到的每一个新的问题,而不是抱着碰上原题这样的侥幸心理!
  所以新东方东方优播高中数学樊勃菁老师建议同学们先做作业,完全抛开笔记本去做作业。只有这样你才能清晰的知道你的问题与不足。而不是先看笔记觉得自己啥都会,然后发现作业都解决不了的时候在那感慨学习无用论!

做题过程提高总结提炼能力
  仔细观察,上面两条都需要一个能力——总结提炼能力。我们需要在做题中总结你做过的题目用到了哪些方法,出现频率高的就是你需要掌握的,他们做题的处理方式就是你要逐渐学习和使用的。做好这些之后,如果你还能提炼出相应题目的做题步骤就更好了!
  我们很难看到数学老师在刷题吧!而且你给他一个题目,基本他都能给你讲做题的方式与方法!是不是心里想如果你只学数学这一科,你一定不比老师差?其实,不是这样的,如果你没有很好地提炼总结能力,是不行的。
  无论是做题还是学习,我们都要从题目中总结出相关的方式与方法,能否提炼总结思维方式,就是数学好与坏的差别。同时也是你将来事业成功的最基本要素!!!
  所以,新东方东方优播高中数学樊勃菁老师强调,思维方式才是根!

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